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【質問 No. 24749】 be able to の意味について しゅうた 2024-05-14 12:46:23 　お世話になります。 　She ran at a slower pace at first so that she would be able to run faster near the end of the race. 　この would は、なぜ、必要なのでしょうか？　she could run では、おかしいのでしょうか？ 【回答】 　ご質問の英文の意味は、「彼女は、最初は、いつもよりも遅いペースで走っていがが、それは、レースの最後に近づいた時に、より早く走ることができるように、するためでした」ということで、she would be able to run faster とは、「彼女が、より速く走ることができるようになるために」という意味で、過去の時点から見た「未来形」が would be able to run という形だからです。もし、she could run faster としてしまうと、過去の時点から見た可能性ではなく、現在から見た可能性、つまり、今からより速く走れるようにするために、ということで、彼女が走ったレースではなく、これから走るだろうレースのことになってしまうからです。

【質問 No. 24748】 英文要約の添削依頼 zoro 2024-05-14 06:22:28 　私の要約を、お褒め頂きまして、ありがとうございます。やはり、英作文と要約には、重要な関係がありますね。英作文のフレーズが頭に入っていれば、「言い換え」を、素早く出来ることが分かりました。本日も、よろしくお願い致します。 [原文] 　Education systems worldwide have undergone significant reforms to adapt to changing societal needs. The traditional model of rote memorization and standardized testing is giving way to more student-centered approaches that emphasize critical thinking, creativity, and problem-solving skills. This shift aims to better prepare learners for a rapidly evolving job market where adaptability and innovation are highly valued. However, implementing these reforms comes with challenges such as updating teaching methodologies and measuring non-traditional skills. 　[解答](要約) To adopt societal needs, educational methods have dramatically <improving>(→changed). The traditional education can give a wide variety of merits to students. <Moreover>(However), the purpose <for>(of) this change is to prepare students for a progressing job market. Nevertheless, it is inevitable to update teaching methodologies to <achive goal>(→achieve new goals). よろしくお願い致します。 【回答】 　今回は、古典的な教育法と、最新の教育法の違いが重要な点なので、その線に沿った「要約」が求められます。私からの修正で、かなり是正されましたが、原文の内容から、やや離脱したものになっていました！

【質問 No. 24747】 英文要約添削依頼（原文） zoro 2024-05-13 21:47:23 　Education systems worldwide have undergone significant reforms to adapt to changing societal needs. The traditional model of rote memorization and standardized testing is giving way to more student-centered approaches that emphasize critical thinking, creativity, and problem-solving skills. This shift aims to better prepare learners for a rapidly evolving job market where adaptability and innovation are highly valued. However, implementing these reforms comes with challenges such as updating teaching methodologies and measuring non-traditional skills. 【回答】 回答はしばらくお待ちください

【質問 No. 24746】 名詞的用法か、それとも、形容詞的用法なのか？ 京 2024-05-14 06:10:31 　以下の文章について、質問があります。 　I believe her to be honest. 　「S V O C」が成り立つこの文章の、to以下の部分について、「形容詞的用法の不定詞」なのか、「名詞用法の不定詞」なのか、どちらなのかが分からないです。「名詞句」と考えても「補語」になるので、成り立つように見えるし、「形容詞句」だと考えても、やはり「補語」となって、この文章が成り立つように思います。どちらが、正しいのでしょうか？ 或いは、どちらも正しく、解釈の問題なのでしょうか？ 見分ける方法はあるのでしょうか。 　ご教示を、お願いいたします。 【回答】 　ご質問の英文の意味は、「私は、彼女が、正直者である、と信じます」ということで、構文としては、I(S) believe(V) her(O) [to be honest](C). の要素からなる「第5文型」になります。そして、通常は、補語にあたる to be honest の部分は、honest だけでもよい場合なので、当然「形容詞用法の不定詞」ということになります。

【質問 No. 24745】 同格の that の省略でしょうか？ ab 2024-05-14 06:00:54 　こんにちは。いつも、ご回答を、ありがとうございます。 　My fault the only word your dumb-ass knows is "green"? 　こちらは、映画の台詞なのですが、この英文の構造は、"My fault"と、"the only..." の間の that が、省略されていて、訳すと「あなたの愚かな人が、知っている言葉が緑だけだという、私の失敗？」という意味で、良いのでしょうか。また、ここでの、クエスチョンマークには、何か、特別な意味が、あるのでしょうか。 【回答】 　私の想像では、この文は、Is it my fault that the only word your dumb-ass knows is "green"? 「あなたの、馬鹿なやつが知っている唯一の言葉は、“緑”だということは、間違いだろうか？」という文が、会話文であるために、省略されたものと、思われます。疑問文なので、疑問符（？）が、ついているのです。

【質問 No. 24744】 英文解釈の仕方について よしこ 2024-05-14 05:48:43 いつもありがとうございます。 　However, while we live, we desire to make some unique contribution, leaving the world a little different from what it would have been if we had not lived, and we want to be respected for doing so. 　上記の文章の解釈の仕方について、質問です。 　「しかし、私たちが生きている間、私たちは独特の寄付をしたがり、世界を離れるとき(死ぬとき)、自分が生きてた時とは、少し違うことを願い、そして、そうすることで、尊敬されることを願う」と解釈したのですが、desire の目的語は、to make と、a little different from what it would have been の２つと考えましたが、合っていますでしょうか？ また、if we had not lived の部分がよく分かりませんでした。 　ご解説、宜しくお願いいたします。 【回答】 　ご質問の英文の意味は、「しかしながら、私達は、生きている間に、何かユニークな貢献をして、世の中を、もしも私達が生きていなかったならば、こうなっていただろうと思われるものとは、少しでも違ったものにすることを願い、また、そうすることで、尊敬されたいと、思います」ということで、趣旨としては、we desire to make some contribution 「何らかの貢献をして」、leaving the world a little different from ... 「世の中を、（それまでとは）違ったものとする（ことを願う）」ということで、そうした貢献によって、後輩から尊敬されることを望んでいる、と述べているのです。なお、different from what it would have been if we had not lived とは、「自分たちが生きていなかったら、こうなっていただろうと思われるもの（世の中）とは、異なるものにして、この世を去りたい、という願いを述べているのです。

【質問 No. 24743】 at the first time と、for the first time の違いについて nkom 2024-05-13 18:47:42 　いつも、的確なご指導、ありがとうございます。また、1点教えてください。 　以前、「初出時のみ、所在地を入れてください」という表現を、質問させていただき、下記の文章を、ご提案いただきました。 　 　Please include the address of the company only at the first time it appears in the same paper. 　仕事関係のネイティブで、同様の表現で、for the first time it appears と書いている方が、おられました。この「at the first time」　と、「for the first time」 は、意味的に何か違いがあるのでしょうか。それとも、常に同じ意味として、どっちを使ってもよいのでしょうか。ご教示いただけますと、幸いです。 　よろしく、お願い申し上げます 【回答】 　ご質問の at the first time とは、「~ した初めての時に」、といった意味で使われますが、for the first time の方は、「初めて(~ した)」という意味で使われます。 1. He was in London <at the first time> I was there. 「彼は、私がそこに初めていた時に、ロンドンにいました」 2. I met him in London <for the first time>. 「私は、ロンドンで、彼に、初めて、会いました」 　これらの例でお分かりのように、at the first time は、「~ した初めの時に」という意味で、後ろから修飾される時に使われ、for the first time は、「初めて（~ した）」という時に、単独で使われます。 　以上のことから、ご質問の英文の at the first time には、it appears in the same paper という修飾語がついているので、「それが、同じ論文に現れた初めての時に」という意味で使われているのです。

【質問 No. 24742】 疑問副詞か、関係副詞か？ 京 2024-05-13 15:24:06 　以下の文章について、質問があります。 　The historian tries to impose on these events some kind of rational pattern: how they happened and even why they happened. 　「歴史家は、出来事に対して、どのようにそれが起ったのか、そして、なぜ、それが起こったのかすらも、ある種の理性的法則をあてはめようとする」 という文章なのですが、この、how they happened and even why they happened. という部分について、how と why の「品詞」や、「役割」は何なのかが分かりません。疑問副詞でしょうか、それとも関係副詞なのでしょうか。また、節全体では「名詞節」を作っているという認識で、合っていますでしょうか？ 見分け方も、教えていただければ、ありがたいです。 【回答】 　ご質問の英文の言わんとすることは、歴史家というものは、何かの事件や、事故が起こった場合、それらの事件・事故は、どのように、さらには、なぜ、起こったのか、について理屈に合った、ある種の法則を当てはめようとするものだ、ということなのです。そこで、ご質問ですが、how they happened と、why the happened の構造上の位置付けは、いずれも、おっしゃる通り、「名詞節」で、how や why は、疑問副詞と、なります。そのことは、これらの名詞節が、間接疑問文になっているからなのです。

【質問 No. 24741】 for ~ to ... の構文について a student 2024-05-13 13:01:48 　お願いします。今読んでいるネット上の論文に、下記の三つの英文が、同じ意味を表している、とあります。 a. Bernie's running away from the bear was wise of him． b. For Bernie to run away from the bear was wise of him． c．　That Bernie ran away from the bear was wise of him． 　a と c が同じ内容だというのは、わかるのですが、「for to 構文」を用いた b が、理解できません。b を文法的に、解説していただけないでしょうか？ 【回答】 　ご質問の b. の英文は、For Bernie が、to run away の「意味上の主語」となる構文で、「Bernie が、クマから逃げることは、（彼にとって、賢い行動だった）」という意味になります。同じ内容を、３つの異なる構文で、表すことができる、ということの証拠なのです。

【質問 No. 24740】 参考書の英文から T.Risa 2024-05-13 06:07:29 　参考書の英文からの質問です。よろしくお願いします。 　I'll take a plane or the bullet train, whichever is cheaper. 　「飛行機か、新幹線、どちらか、安いほうに、乗ります」 という文章があったのですが、the bullet train は、何故、定冠詞の the がついているのでしょうか？ 不定冠詞ではなく、定冠詞である事の必要性、ニュアンスの違い、のようなものが分かりません。 　先生、ご解説のほど、よろしくお願いします。 【回答】 　I'll take a plane. と言えば、「私は、（電車ではなく）飛行機で、行きます」という意味ですが、I'll take a bullet train. 「私は、ダンガン列車で行きます」という意味になり、日本事情を知らない外国人には、何のことか、わからないでしょう。つまり、a bullet train という言葉は、存在しないわけです。しかし、日本人にとっては、「新幹線の列車」(a train on the bullet line) として定着しているので、「新幹線」とは、「弾丸線」の列車であることが分かっているので、問題はありませんが、英語にすると、訳がわからなくなってしまうのです。「新幹線」という train は存在しないからです。ですから、英語で言う場合は、I'll take a train on the bullet line. 「私は、弾丸線の列車で行きます」とでもしなければ、なりません。しかしながら、日本人が「新幹線」とは、a train on the bullet line を指していることが、広く知れ渡ると、ご質問のように、I'll take <the bullet train>. のような、表現が定着してしまうのです。そのため、a bullet train とすべきところを、the bullet train という、いわば「あだ名」で表現することになるのです。

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