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【質問 No. 24203】 不定詞の用法について しゅうた 2024-02-24 13:10:03 　いつも、お世話になっています。 　There’s still so much left to do. 　この文の to do は、文脈から不定詞の形容詞的用法に見えるのですが、so much と to do が離れることも、あるのでしょうか？ 【回答】 　ご質問の英文の意味は、「まだなすべきものとして、残っているものが、たくさんあります」ということで、much to do で、「多くの、なすべきこと」という意味ですが、to do の前に、left という過去分詞が、直前の much を修飾する後置修飾語として、挿入されたもので、よくあることです。

【質問 No. 24202】 help などで、to が不要な理由について 木村 2024-02-24 13:03:37 　お世話なっております。下記の文について、質問があります。 　I helped him make this video. 　him のあとに、to がない理由は、何でしょうか？ 　宜しく、お願いします。 【回答】 　ご質問の英文の意味は、「私は、彼がこのビデオを、作るのを、手伝った」ということで、イギリス人は、I helped him <to> make this video. という風に、to make としますが、アメリカ人は、helpを、make などの「使役動詞」として、to をつけないことが多いのです。どちらでも、大丈夫です。

【質問 No. 24200】 prevent の使い方について こうき 2024-02-24 12:53:47 　「健康を病気から防ぐ」と書こうとして、prevent our health from disease と書いたのですが、prevent our health problem from disease のように、problem を入れた方がいい、という意見があるのですが、どちらの方が、自然な英語となるのですか？ 【回答】 　ご質問の prevent our health from disease とは、「我々の健康を、病気から、予防する」という意味で、あたかも、健康が病気になることを、防ぐ」ということになるので、やや不自然な表現になります。それよりも、prevent ourselves from disease とした方が、自然です。prevent our health problem from disease とは、「我々の、健康問題を、病気から、予防する」というのも、あまり正確ではありません。苦肉の策として、提案されたのでしょうが、やはり一般的ではありません。

【質問 No. 24196】 前置詞のコアイメージについて 山田 2024-02-24 12:42:11 　お世話になります。前置詞のコアイメージについて、教えて頂けましたら、幸いでです。 1. I haven't decided where to go for summer vacation. 2. I haven't decided where to go on summer vacation. 3. I haven't decided where to go <in>(→during the) summer vacation. 　参考書では、for を使っていたのですが、on や in との違いが分かりません。 　何卒、宜しくお願いします。 【回答】 1. の意味は、「夏休みを目的として、夏休みは」ということで、最もよく使われる表現です。 2. の意味は、go on a picnic 「ピクニックに出かける」という表現と同類の表現で、「夏休みをとる」という意味です。 3. の意味は、「夏休みの間に」ということで、夏休みの目的ではなく、夏休みの間に、どこかへ出かける」といった意味です。

【質問 No. 24195】 rather than の用法について ハヤト 2024-02-24 12:31:07 　He is a singer rather than an actor 　この英文の rather than ~ は、「~ よりも、むしろ ...」という訳がよくなされますが、本来のニュアンスは、A not B である、としてされています。(https://kwansei.repo.nii.ac.jp/record/16047/files/20090121-3-19.pdf) 上の文であれば、「俳優ではなく、歌手である」といいニュアンスになると思います。 質問1: rather than で、「俳優も歌手の仕事もどちらもしているが、どちらかといえば、彼は歌手だ」というニュアンスを取ることも、あるのでしょうか？ 質問2: I like coffee rather than tea. 　この場合、「紅茶ではなく、珈琲が好きだ」(紅茶は、好きではない)の意味でも、「珈琲も紅茶も好きだが、珈琲の方が好きだ」の意味でも使えますか？ 【回答】 　ご質問の A rather than B の、最も普通の意味は、「B よりも、むしろ A」というのが基本ですが、イギリス人は、遠慮表現として、「B ではなく、A である」という意味を表すべきときに、きつい否定表現よりも、曖昧にした表現をする癖があるので、一方を、完全に否定する代わりに、「どちらも好きだが、A の方をより好む」と表現する、と言われているのです。そのことから、アメリカ人の A rather than B 「B　よりも、A」という意味に対して、イギリス人は、A, not B と言いたい時でも、A rather than B と言う、という風に、説明されることがあるのです。したがって、 質問1: の解釈が正しいことになります。 質問2: についても、その通り、と答えします。

【質問 No. 24194】 文構造が取れない文章について 古民家 2024-02-24 12:12:21 　いつも、大変お世話になっております。 　In addition, Chinese tech giant Tencent has also now unveiled plans for an almost car-free "city of the future," only further cementing Shenzhen's position as a modern and cosmopolitan city. 質問１:　for an almost car-free "city of the future," のforは目的を表し、「~の為の」という解釈で良いでしょうか。 質問２:　onlyのここでの品詞と訳について教えてください。 質問３:　cementingは、分詞構文でしょうか。only以下の文章の「文型」が全くわかりませんので、文構造の解説を、お願いできますでしょうか。 　お忙しいところ、大変お手数ではございますが、よろしくお願い致します。 【回答】 　ご質問の英文の意味は、「さらに、中国のテクノロジーの大手、テンセントも、最近、殆ど自動車のない“未来都市”のための計画を発表しており、これが、シンセンの国際都市としての地位を、ひたすらさらに強固なものとしている」ということで、 質問1: の plans for an almost car-free city とは、「殆ど、自動車のない近代都市を作るための計画」ということで、　for は、「目的」を表しいているのです。 質問2: の only は「ひたすら」といった意味と解釈します。 質問３： の cementing 以下は、「継続用法」の分詞構文で、主節の後に、付け足された「分詞構文」で、「非制限用法」の関係代名詞 「..., which ...」（そしてそれは...）としてもよく、..., and it ... と、繋げてもいいものです。

【質問 No. 24193】 英文解釈について 古民家 2024-02-24 09:47:21 　いつも、大変お世話になっております。 　Between 2012 and 2014 alone, the city opened six new subway lines, adding to the five already in service. 質問:　adding は「付帯状況」の分詞構文という解釈で、合っておりますでしょうか。 お忙しいところ、恐れ入りますが、よろしくお願い致します。 【回答】 　ご質問の英文の意味は、「2012年から2014年の間に、市は、６つの新しい地下鉄を開通させ、すでに開通している５つ（の地下鉄）に、追加しました」ということで、 質問: adding 以下は、結果を表す用法の分詞構文で、「非制限用法」の関係代名詞で置き換えることができ、..., which と書き換えることもできます。なお、which の代わりに、..., and it とすることも可能です。

【質問 No. 24192】 英文解釈について 古民家 2024-02-24 09:21:39 　いつも、大変お世話になっております。 　Furthermore, 65 percent of the Shenzhen population remains people in their 20s and 30s, with only 2 percent of the population being over the age of 65. 質問１:　ここでの with は、付帯状況の with で、O = only 2 percent of the population、C = being over the age of 65 という認識で間違い無いでしょうか。 質問２:　being は分詞（形容詞）だと思うのですが、訳は、どのようにすれば、宜しいでしょうか。 質問３ 　being を文中で見た時に、いつも苦手意識を感じてしまうのですが、動名詞、分詞、分詞構文（省略されることが多い）以外にも、being が使われるのは、どのような場面になりますでしょうか。 　たくさんの質問で恐縮ですが、よろしくお願い致します。 【回答】 　ご質問の英文の意味は、「さらに、（中国の）深川（しんせん）の人口の６５％は、２０代と３０代の人々のままであり、人口の僅か２％が６５歳以上です」ということで、 質問1: の with only 2 percent of the population being over the age of 65 は、only 2 percent of the population を意味上の主語とする「独立分詞構文」に、「付帯状況」を表す with がついたもので、He was sitting in the armchair <with his eyes (being) closed>. 「彼は、目を閉じて、肘掛け椅子に、座っていた」の例における with his eyes (being) closed に相当する用法で、「~ した状態で、~ して、~ しながら」といった、付随的な意味を表します。ただし、ご質問の例における「with 構文」は、後から、説明的に付け加えられた「副詞句」になっており、「結果」を表す用法として、後付け訳になります。 質問2: の being は、通常省略されますが、正規の文章なら、is/are/was/were などとなるところを、意味上の述語動詞として、being としたものなのです。 質問3: The people were being butchered in that city. 「人々は、その街で、無惨な方法で、殺されつつあった」などの例における「進行形」を表すときにも使われます。

【質問 No. 24191】 [for + 人] の位置について 太郎 2024-02-24 06:41:43 　お世話になっております。いつもご解説ありがとうございます。おかげさまで楽しく勉強出来ております。ありがとうございます。 　to不定詞で、「誰々にとって」という意味を入れる場合は、to不定詞の前に for me や、for him を入れる、と書いてありました。 　「100メートル泳ぐことは、彼女にとって簡単です」 　It's easy for her to swim 100 meters. 　私は、誤って下記の回答をしました。 　It's easy to swim 100 meters for her. 　何故、「for＋人」を付け足す場合、to不定詞の前じゃないと、いけないのでしょうか？ ご教授頂けましたら、幸いでございます。何卒宜しくお願い申し上げます。 【回答】 　ご質問の「for + 人」の位置についてですが、これは、不定詞の主語を表す位置で、必ず不定詞の前に、付けなければ、その役目を果たすことができないのです。swim 100 meters <for her> とすると、「彼女のために、100メートルを泳ぐ」という意味になってしまうのです。

【質問 No. 24190】 英作文添削のお願い よしこ 2024-02-24 05:58:58 　いつも、ありがとうございます。英作文をしたのですが、文法的におかしな個所などありましたら、教えてください。 　I agree with <this>(→the) idea that art and music should be taught in school for the following two reasons. 　First, <they>(→art and music) will contribute to <raising>(→developing) our critical thinking skills. We have to acquire critical thinking skills in <recent>(→the recent) social network world to avoid falling for those who use <information>(→false information) very well. To protect ourselves, we have to acquire such skills. 　Second, they will enhance our <perspectives>(→perspective in general)<,>(→削除) if we <will>(→削除) watch music videos and go to art museums. These experiences will help improve our <perspectives>(→perspective in general). Thanks to them, we can learn <cultural>(→various cultural) differences. 　In conclusion, for the reasons I mentioned above, art and music should be taught in school. 　よろしくお願いいたします。 【回答】 　添削は、質問欄の原文に施しました。<　　　> で囲んだ語句を、→のように変えてください。なお、Second のセンテンスは、Second, if we watch music videos and go to art museums, they will enhance our perspective in general. のように、従属節を前に出した方が、わかりやすいです。全体として、内容的には、素晴らしい英文になっています。

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